- Introducción
- El anarcosindicalismo español y la cuestión de la mujer.
- Las mujeres trabajan para sus compañeros de batalla
- La colectivización agrícola y el papel de las mujeres
- Normas laborales
- Salarios
- Pertenencia a colectivos
- El papel de la mujer revolucionado por Mujeres Libres
- Educación
- Empleo
- Sensibilización
- Referencias
Este artículo explora las actividades revolucionarias en la España rural durante los años de la guerra civil (1936-39), comparando dos perspectivas diferentes (anarquistas) sobre la naturaleza de la subordinación y el empoderamiento de las mujeres. Una, evidente en las actividades del movimiento anarcosindicalista tradicional, consideraba que la subordinación de las mujeres tenía su origen en su dominación económica y, por lo tanto, abogaba por la participación económica como vía de emancipación. La segunda, desarrollada en la organización anarquista Mujeres Libres, consideraba que la subordinación de las mujeres tenía raíces culturales más amplias y, por lo tanto, hacía hincapié en la necesidad de un programa polifacético de educación y emancipación como clave para la liberación de las mujeres. El artículo examina la colectivización agrícola llevada a cabo por la CNT, así como las actividades de Mujeres Libres, comparando los éxitos y fracasos de ambos enfoques. – Martha A. Ackelsberg
Introducción
En las primeras semanas y meses de la Guerra Civil española, mientras la clase dominante abandonaba sus fábricas y tierras por su propia seguridad en las zonas controladas por los rebeldes, los trabajadores industriales y agrícolas tuvieron la oportunidad de reorganizar sus vidas y sus redes sociales. 1] Los trabajadores industriales sindicalizados de centros urbanos como Barcelona, Madrid, Valencia y sus alrededores colectivizaron sus fábricas y organizaron comités de control obrero para administrarlas. En las zonas rurales, los trabajadores agrícolas se hicieron con las tierras que poseían los fascistas o sus simpatizantes, consolidaron sus propias pequeñas explotaciones y reorganizaron los modelos agrícolas en equipos de trabajadores. Los patrones de las relaciones sociales cambiaron significativamente a medida que los trabajadores, tanto rurales como urbanos, obtuvieron un mayor nivel de control sobre sus vidas y su trabajo. Esta revolución social tuvo como telón de fondo 70 años de trabajo organizativo socialista y anarquista, y más allá, tradiciones españolas centenarias de colectivismo y comunalismo. Las visiones anarquistas de una sociedad libre de dominación, y las perspectivas de realizar esta visión, tuvieron implicaciones particulares y significativas para las mujeres. Los anarquistas desafiaron las afirmaciones socialistas de que las relaciones de dominación y subordinación estaban arraigadas en las relaciones económicas. Argumentaban que las relaciones autoritarias y jerárquicas existían en diversos ámbitos semiindependientes (vida política, religión, familia) y que debían abordarse en este contexto, así como en el económico. En términos de estrategia para el cambio social, la implicación más significativa de esta posición era que los medios debían ser coherentes con los fines. Los anarquistas insistieron en que era imposible crear una sociedad igualitaria a través de un movimiento social desigual o jerárquico, porque quienes ocuparan posiciones de liderazgo llegarían a verse a sí mismos, y a ser vistos por los demás, como indispensables. Además, los anarquistas sostenían que la esencia de la opresión era la negación de la percepción del pueblo de su propia capacidad para definir una estrategia revolucionaria victoriosa y encarnar así el movimiento de emancipación popular. Esta perspectiva sobre la opresión y la liberación era una diferencia importante entre el anarquismo (o socialismo libertario) y el socialismo marxista (o autoritario). Según la visión anarquista, la única manera de crear una sociedad no jerárquica en la que cada uno tenga poder y se vea a sí mismo como un actor reconocido es a través de organizaciones y movimientos igualitarios y participativos y, por tanto, emancipadores.
¿Qué significó esto para las mujeres, reconocidas casi universalmente como inferiores en la sociedad y la cultura españolas? A pesar de la constatación de que la subordinación, en general, estaba arraigada de forma más amplia y profunda que sólo en las relaciones económicas, la visión dominante dentro del movimiento anarquista español (¡más allá de los seguidores de Proudhon, que defendían que la mujer estaba, y debía seguir estando, subordinada al hombre en la familia! Una vez que el campo económico se reestructurara de forma más igualitaria y se incluyera a las mujeres en la economía salarial, la subordinación particular de las mujeres desaparecería.
Otra idea, mucho menos común en el movimiento, pero que se había ido desarrollando lentamente en los periódicos anarquistas de principios del siglo XX, y que fue expresada, en la época de la guerra civil, por la recién creada organización de mujeres libertarias, Mujeres Libres, era que la condición de la mujer no podía entenderse sólo en términos económicos. Según este enfoque, tenía raíces culturales más profundas. La dominación económica se vio agravada por la socialización en la infancia, las enseñanzas de la Iglesia (católica romana), las prácticas estatales, etc. Por lo tanto, para superar su subordinación, las mujeres necesitarían un programa de emancipación más amplio, dedicado directamente a ellas y que abordara sus necesidades específicas. Esta perspectiva se basaba en la creencia de que la revolución era un proceso emancipador.
Durante los primeros meses de la guerra civil, la colectivización revolucionaria se llevó a cabo tanto en las zonas urbanas como en las rurales, en regiones muy dispersas de todo el país, con un contenido y un proceso que variaban según las situaciones locales. Este artículo examina el movimiento revolucionario en las zonas rurales en un esfuerzo por explorar las formas en que estas dos visiones de la subordinación y la emancipación de las mujeres (una de las cuales estaba arraigada principalmente en la dominación económica, la otra tenía orígenes culturales más profundos) se expresaron a través de las prácticas revolucionarias.
El anarcosindicalismo español y la cuestión de la mujer.
Ya en 1872, el movimiento anarcosindicalista español se había pronunciado por la igualdad de las mujeres como parte de su perspectiva de una sociedad anarquista. La Confederación Nacional del Trabajo, o CNT (la federación anarcosindicalista) renovó este compromiso en su Congreso de mayo de 1936 en Zaragoza, que presentó una visión completa del comunismo libertario. En un capítulo sobre la familia y las relaciones de género, el Congreso declaró que, dado que el objetivo principal de la revolución libertaria era asegurar la independencia económica de todos, independientemente del género, la interdependencia de hombres y mujeres, consecuencia de la inferioridad económica de las mujeres creada por el capitalismo, desaparecería junto con el capitalismo. Esto significa que ambos sexos serán iguales en derechos y deberes.
Posteriormente, aunque el movimiento apeló a menudo a la lealtad y la participación de las mujeres, no presentó la emancipación femenina como un objetivo revolucionario importante ni en el periodo prerrevolucionario ni durante los años de la guerra civil. E incluso cuando abordó el tema, rara vez desafió las definiciones dominantes del papel de la mujer. Como ocurría en la mayoría de los movimientos de izquierda, en España y en otros lugares de Europa la mayoría de los llamamientos anarquistas a las mujeres las instaban a abandonar sus hogares y contribuir a la economía, como contribución temporal al esfuerzo bélico. Son muy pocos los llamamientos que exigen una nueva redefinición del papel y la condición de la mujer. Así, por ejemplo, la Sección Femenina Profesional de la Unión Anarcosindicalista llamó a las mujeres a desarrollar su propia personalidad y a no pensar que su vida consistía sólo en las tareas del hogar y en el abandono de su individualidad en el seno de la familia. Las mujeres, continuó, tienen la responsabilidad de desarrollar su mente, leyendo y estudiando, alimentándola con buenos pensamientos, para que pueda ocupar el lugar que le corresponde a su personalidad en su vida personal y social. Sin embargo, muchos de estos consejos parecían dirigirse a las mujeres en su papel de madres, ya que la maternidad se consideraba el máximo logro de la feminidad. Se anima a las mujeres a evolucionar y educarse para ser mejores madres, y a animar a sus hijas (e hijos) a expresar todos sus talentos y habilidades.
Las mujeres trabajan para sus compañeros de batalla
Por otro lado, el inicio de la guerra civil coincidió también con la fundación de la organización anarquista Mujeres Libres, que definió como objetivo superar la triple esclavitud de la mujer en cuanto a su ignorancia, como mujer y como productora. Si bien todas sus fundadoras eran mujeres afiliadas a una u otra de las principales organizaciones del movimiento anarquista, la CNT, la FAI (Federación Anarquista Ibérica) o la FIJL (Federación Ibérica de Juventudes Libertarias, la organización juvenil anarquista), todas ellas creían que una organización separada, dirigida por y para las mujeres, sería necesaria para superar su particular subordinación y permitirles ocupar el lugar que les corresponde en el proceso revolucionario. Por lo tanto, Mujeres Libres hizo hincapié en la emancipación de las mujeres como eje necesario de la actividad revolucionaria. Como decía el periódico del mismo nombre, Mujeres Libres, en un editorial de 1937:
«No estamos hablando aquí de una evolución progresiva, ni de conciencia, ni siquiera de un interés por las cuestiones sociales… Hemos dicho muchas veces que la independencia de la mujer es inseparable de su independencia económica. Hemos dicho que el hogar es, en la mayoría de los casos, un símbolo de esclavitud… Pero aquí no estamos hablando de nada de esto… No estamos hablando de aumentar los salarios, ni de conseguir más o menos derechos para las mujeres, sino de la vida futura de nuestra participación y opciones como mujeres en esta vida futura.
A partir de ahora, cada mujer debe transformarse en un ser definido y decisivo, debe rechazar la vacilación y la ignorancia… La Revolución no es en absoluto una forma de ser, sino un estado de creación que trasciende nuestras ansiedades particulares, nuestras ilusiones, y que alcanza incluso a nuestros hijos…»
La colectivización agrícola y el papel de las mujeres
La vida económica proporcionó el principal contexto para la aplicación de diferentes visiones de la igualdad. En muchas regiones en manos de los republicanos, especialmente en Valencia, Aragón y algunas zonas rurales de Madrid, Cataluña y Andalucía, la colectivización inspirada por anarquistas y socialistas cambió el paisaje del campo, reestructurando los antiguos modelos de tenencia y cultivo de la tierra. Para comprender mejor la naturaleza y la importancia de la colectivización, puede ser útil proporcionar alguna información sobre los modelos prerrevolucionarios de tenencia de la tierra y la agricultura.
El desarrollo económico de España fue muy desigual, y los modelos de tenencia de la tierra variaban enormemente entre regiones. En Andalucía y Extremadura, por ejemplo, la tierra estaba dividida en grandes latifundios, conocidos como latifundios, que eran propiedad de terratenientes que no vivían en la tierra y cultivados principalmente por jornaleros sin tierra, que vivían en aglomeraciones urbanas de 1.015.000 habitantes. Esta región había sido foco de agitación anarquista a finales del siglo XIX y principios del XX, y en los últimos años y meses antes de la guerra civil, había sido testigo de numerosas declaraciones de comunismo libertario, cuando los trabajadores del campo se unieron a otros habitantes de la ciudad para tomar los ayuntamientos y declarar comunas obreras. Sin embargo, la mayoría de estas rebeliones fueron rápidamente reprimidas por los guardias civiles. Tras la rebelión de los generales en julio de 1936, los jornaleros agrícolas se apoderaron de las tierras en las que trabajaban anteriormente y establecieron colectivos. Pero como gran parte de esta región cayó en manos de los rebeldes a finales del verano de 1936, poco queda de estos esfuerzos.
Las regiones del país donde la colectivización anarquista fue más popular fueron las regiones de Aragón, Valencia y, en menor medida, las zonas rurales de Castilla y Cataluña. En cada una de ellas, el modelo de colectivización varió en función de las formas de tenencia de la tierra preexistentes. En muchas partes de Aragón, por ejemplo, la tierra se había dividido tradicionalmente en explotaciones familiares relativamente pequeñas. Allí, muchos pequeños propietarios formaron colectividades uniendo las tierras que siempre habían trabajado. Los que no querían unirse (especialmente los que tenían parcelas más grandes trabajadas por trabajadores agrícolas) eran ignorados como individualistas o se les quitaba la tierra que no podían trabajar sin trabajadores. Otros, que poseían propiedades muy pequeñas en el periodo de preguerra, establecieron colectivos en fincas fascistas expropiadas o abandonadas por sus propietarios. Susan Harding ha descrito las colectivizaciones en Aragón como profunda e inevitablemente contradictorias. Si bien muchos aldeanos se unieron con entusiasmo a los colectivos, muchos otros participaron a regañadientes, y la presencia de la CNT a menudo llevó a los milicianos a eliminar cualquier posibilidad de elección real.
En la región de Valencia, una vez derrotada la rebelión en las ciudades, la CNT y la UGT (Unión General de Trabajadores, una federación sindical socialista) emprendieron la colectivización de los latifundios y las tierras abandonadas por los terratenientes opositores a la república. Pero había pocos latifundios, y relativamente pocas tierras cultivadas eran propiedad de simpatizantes fascistas. Sin embargo, al igual que en Aragón, la CNT animó a los trabajadores agrícolas de muchos pueblos a hacerse con las tierras que trabajaban y organizó federaciones locales, regionales y nacionales para ayudar a los colectivos en la producción y la distribución. Aun así, los niveles de concienciación y habilidades eran a menudo bastante bajos.
Del mismo modo, en Cataluña, en el período anterior a la guerra, gran parte de la tierra estaba formada por pequeñas explotaciones familiares, o por explotaciones un poco más grandes trabajadas por aparceros. La CNT tenía relativamente pocos simpatizantes en la zona y la mayoría eran jornaleros. Los aparceros y rabassaires [trabajadores de la viña en Cataluña] tendían a unirse a la Unio de Rabassaires [una organización de pequeños trabajadores de la viña y aparceros que trabajaban en los viñedos], formada en 1922, que instaba a la reforma legal de la propiedad para garantizar una mayor seguridad de la condición de aparcero, en lugar del programa más radical de colectivizaciones defendido por la CNT. Estos diferentes contextos afectaron significativamente el resultado al inicio de la rebelión (y de la revolución).
Allí donde predominaban las grandes explotaciones (con propietarios que no vivían en la tierra), las colectivizaciones revolucionarias eran más numerosas y la tierra estaba más repartida. Y en los casos en los que los terratenientes permanecían en la zona, parecían prevalecer los enfoques cooperativos. Así, por ejemplo, en Lérida (en Cataluña) se creó un colectivo cuando unos pocos entusiastas iniciaron la expropiación de algunos grandes propietarios por parte de los que antes trabajaban la tierra como jornaleros o aparceros. Además de los fundadores, sólo unos pocos de los que se unieron al colectivo habían sido miembros de la CNT antes de la guerra, los demás se unieron menos por adhesión ideológica que por necesidad de trabajo y comida (entrevistas, 1977). La Generalitat [el gobierno autónomo catalán] intentó dar cierta dirección y coordinación a las colectividades mediante su Decreto de Colectivización y Control Obrero, aprobado en octubre de 1936. Pero la eficacia de su programa de sindicalización obligatoria (que pretendía garantizar la igualdad entre todos los miembros de las diferentes organizaciones de trabajadores) no está realmente probada.
En resumen, los modelos de colectivización variaron tanto o más que los modelos preexistentes de modelos agrícolas. En muchas comunidades, las organizaciones anarquistas tomaron el control total del gobierno y la producción, creando colectivos municipales. En las aldeas un poco más grandes, los trabajadores expropiaron y colectivizaron las tierras de los grandes propietarios, permitiendo a los que antes las poseían seguir trabajándolas, pero asegurándose de que todos los que habían sido aparceros o jornaleros se convirtieran en miembros de pleno derecho de las colectividades. La mayoría de los colectivos se dirigían mediante asambleas generales semanales o quincenales en las que cada miembro del colectivo tenía un voto. La producción se organizaba normalmente en grupos de trabajo de ocho a diez trabajadores. A menudo, los miembros pusieron en común sus animales de granja, muchos construyeron nuevos graneros y/o zonas de almacenamiento y algunos crearon canales, carreteras, sistemas de riego que fueron todas contribuciones duraderas a la infraestructura de la España rural.
Para los anarcosindicalistas españoles, esta reorganización de la vida rural, como la que se había producido en las colectividades urbanas, representaba una revolución tanto económica como ética. Los colectivos debían servir como componentes básicos de la nueva sociedad.
Representaban un intento de construir las células de una sociedad anarquista, federadas entre sí, que sirvieran de ejemplo de anarquismo en la práctica en una sociedad libre de dominación. El proceso de colectivización encarnaba el principio anarquista de preparar la revolución, ya que la propia revolución crea una nueva sociedad y los nuevos hombres y mujeres que participan en ella.
¿Cuáles fueron las implicaciones de estos cambios para las mujeres? ¿Qué papel desempeñaron en el proceso de colectivización revolucionaria en las zonas rurales y cómo afectó esta colectivización a su vida cotidiana? En primer lugar, es importante señalar que, independientemente de las diferencias regionales en los modelos de tenencia de la tierra, en casi ningún lugar las mujeres podían heredar tierras por derecho. Aunque la mayoría de las mujeres trabajaban la tierra, su trabajo se consideraba generalmente secundario con respecto al de los hombres, y solía definirse como trabajo de mujeres. Se encargaban del huerto familiar y, tal vez, de algunos animales que proporcionaban leche y huevos para el consumo familiar.
Soledad Estorach,[2] que militaba tanto en la CNT como en el Grupo Cultural Femenino de Barcelona, y que se convertiría en miembro de Mujeres Libres en el otoño de 1936, viajó con representantes de organizaciones anarquistas por Aragón, Cataluña y parte de la Comunidad Valenciana durante los primeros meses de la guerra. Describió el papel de estos activistas itinerantes, algunos de los cuales eran mujeres, en el proceso de colectivización:
Cuando llegábamos a un pueblo, íbamos al comité provisional y convocábamos una asamblea general de todos los habitantes. Explicamos nuestro paraíso con gran entusiasmo …. Y luego habría un debate, preguntas, etc. Al día siguiente empezaron a expropiar las tierras, a crear grupos de trabajo, etc. Les ayudamos a crear un sindicato.
Les ayudamos a crear un sindicato, o a veces grupos de trabajo. A veces no había nadie en el pueblo que supiera leer o escribir, por lo que todo esto llevaba mucho más tiempo. También nos aseguramos de que designen un delegado para enviarlo a la siguiente reunión local o regional. Y salíamos al campo a trabajar con ellos, para demostrarles que éramos gente corriente, no simples forasteros que no sabían nada. Siempre nos recibieron con los brazos abiertos.
Por ello, algunas mujeres participaron en las primeras giras de propaganda que contribuyeron a impulsar la colectivización en muchos pueblos. Pero, por diversas razones, evaluar el papel que desempeñaron las mujeres en el funcionamiento cotidiano de los colectivos es complejo.
Ni los relatos de la época ni los estudios monográficos más recientes sobre la colectivización ofrecen información precisa sobre la naturaleza o el alcance de la participación de las mujeres. En los indicios que ofrece la documentación conservada de la época, la mayor parte se centra casi exclusivamente en el papel de los hombres. Incluso las historias orales de la participación cotidiana de las mujeres han sido bastante escasas.
Sobre la base de los documentos que he podido examinar, exploro aquí tres aspectos del funcionamiento de los colectivos rurales para aportar información sobre el lugar que ocupan las mujeres en las normas y la división del trabajo, los salarios y las escalas salariales, y los criterios y/o prácticas de participación en los colectivos.
Normas laborales
En la mayoría de los casos parece haber prevalecido una división del trabajo tradicional por género dentro de los colectivos. El trabajo se definía como la ocupación del hombre. Las actividades de las mujeres, al igual que en el periodo de preguerra, tienden a ser desestimadas como una extensión de las tareas domésticas. Las actas de las reuniones de un colectivo en Lérida, por ejemplo, sugieren que las normas de trabajo de las mujeres eran diferentes de las de los hombres, sobre todo porque los participantes parecían asumir que las mujeres seguirían asumiendo la responsabilidad de las tareas domésticas. Por ejemplo, un delegado, hablando en nombre de su pareja, se quejó de que era injusto hacerla trabajar las mismas horas que los hombres en la granja, ya que también tendría que cocinar, lavar y planchar. En una discusión sobre los trabajadores que habían dejado sus turnos antes de tiempo, un miembro sugirió que era una práctica que las mujeres fueran a la tienda de la cooperativa para hacer las compras. Sugirió que los hombres participaran. Pero su sugerencia fue rechazada tras la afirmación de otro miembro de que las mujeres sabían mejor lo que necesitarían para el día y la semana que tenían por delante. Posteriormente, las actas de los meses siguientes muestran la continuación de los debates sobre las normas laborales para las mujeres trabajadoras, en particular. En un relato, por ejemplo, Oriol señaló que el tema de las companeras era un problema en todos los colectivos y dijo que
«Es el resultado del egoísmo y un fracaso del espíritu de las colectividades… pero en este caso debemos al menos asegurarnos de que las compañeras realicen algún trabajo como el de la lavandería y la limpieza» [Colectividad Campesina Adelante , 20 de diciembre de 1936, 14 de marzo, 20 de junio y 18 de julio de 1937].
Los testimonios de otros colectivos revelan enfoques similares. Se espera que las mujeres trabajen, pero sus condiciones de trabajo son diferentes a las de los hombres. Una Guía para Colectivos publicada en Cultura y Acción, la revista de la Federación Anarquista de Aragón, Rioja y Navarra, por ejemplo, decía que todas las personas mayores de 15 años, de ambos sexos, estaban obligadas a trabajar para el colectivo, y que, en lo que respecta a las mujeres casadas y los inválidos, las asambleas determinarían la naturaleza de sus obligaciones. Una descripción del colectivo de Morata de Tajuna (en Castilla) menciona específicamente el hecho de que noventa mujeres participaron en los grupos de trabajo. Pero, dado que 415 familias, o sea 1.300 personas, formaban parte del colectivo, el número de 90 mujeres sugiere que la mayoría no participaba en lo que era la base de la estructura económica del colectivo. En todas partes, las tareas domésticas se asignaban automáticamente a las mujeres. En Vilafranca del Penèdes, por ejemplo, donde el comercio y la agricultura estaban colectivizados, el colectivo había distribuido cartillas de racionamiento a las mujeres para controlar todo lo que se vendía en las tiendas del pueblo. Y, salvo en los colectivos pobres o pequeños, las mujeres aparentemente sólo trabajaban fuera de casa en circunstancias excepcionales, como la cosecha, cuando se necesitaban todas las manos disponibles.
Salarios
Otro indicador de cómo los colectivos entienden las diferencias y/o la igualdad de género es el salario y la escala salarial. La mayoría de los colectivos intentan avanzar hacia la igualdad salarial de una forma u otra. Parece que hay dos tendencias principales. Una de ellas era pagar a todos los miembros una determinada cantidad por día. El otro era el llamado salario familiar, que ajustaba su cuantía a la composición de la familia, en una aproximación al objetivo anarco-comunista de «a cada uno según sus necesidades».
Algunos colectivos pagaban el mismo salario a todos los trabajadores, independientemente del trabajo realizado. Las de Monzón y Miramel en Aragón, por ejemplo, pagaban por igual a hombres y mujeres. Sin embargo, en la mayoría de los colectivos había diferencias significativas entre los salarios pagados a las mujeres y a los hombres. Además, (como ocurría en diferentes sectores industriales, y ciertamente no sólo en España), incluso el llamado sistema de salario familiar establecía una valoración desigual del trabajo. ¡Adelante! (en Lérida) y El Porvenir (Valencia), por ejemplo, pagaban los salarios a los cabezas de familia en función del número, el sexo y la edad de los miembros del hogar. El cabeza de familia (varón) de El Porvenir recibía 4 pesetas diarias para él, 1,50 para su pareja, 0,75 para cada hijo mayor de 10 años y 0,50 para los menores de 10 años. En la Granadella, el colectivo había establecido un salario de 2 pesetas semanales para los trabajadores mayores de 18 años, de 1 peseta para los de entre 15 y 18 años, y de 1 peseta para las companeras mayores de 18 años. Algunos colectivos de Aragón funcionaban con una combinación de estos dos sistemas. En Fraga, por ejemplo, las mujeres que trabajaban fuera de casa en la tradicional tarea femenina de recoger y empaquetar higos recibían el mismo salario diario que los hombres. Durante los meses en los que se quedaban en casa, o cuidaban la parcela familiar, no recibían remuneración. El salario familiar pagado al marido o al padre debía compensar indirectamente su contribución.
Aunque el movimiento en su conjunto, y la mayoría de los colectivos, elogiaron la introducción del salario familiar como un paso progresivo hacia la superación de la explotación sufrida por el mundo rural en el periodo de preguerra, no parecían ser conscientes de sus implicaciones para las mujeres. H.E. Kaminski [3], que viajó por Cataluña durante este periodo, constató la paradoja. De hecho, el comunismo libertario se adapta a los modelos existentes. La prueba es que el salario familiar deja al pueblo más oprimido de España, la mujer, bajo la total dependencia del hombre. Como señala Bernecker, las mujeres solteras que no viven con sus padres son completamente ignoradas por este sistema (aunque probablemente no había muchas de ellas en los pueblos rurales). Y, por supuesto, estas escalas salariales, en las que en todas partes las mujeres cobraban menos que los hombres, violaban por completo el principio de igualdad de remuneración por igual trabajo al que se había comprometido la CNT en su congreso fundacional de 1910. A pesar de ello, el modelo de salario familiar no parece haber encontrado resistencia en las filas de la CNT.
Por qué no fue así es una cuestión compleja. Por un lado, aunque la CNT estaba comprometida con la igualdad de salario por el mismo trabajo, esta cuestión apenas se había planteado antes de la guerra, e incluso entonces, normalmente sólo por pequeños grupos de mujeres. Entre los activistas de base del movimiento, la posición proudhoniana de que las mujeres eran inferiores a los hombres y debían definirse en términos de hogar e hijos, probablemente predominó sobre la posición oficial más igualitaria del movimiento. El hecho de que la cultura española estuviera fuertemente dominada por la Iglesia católica, que consideraba que el lugar de la mujer era el hogar, reforzaba esta opinión. Prácticamente todo el personal del sistema educativo, incluido el estatal, es miembro de órdenes religiosas. Muchas personas (incluidos los anarquistas) afirmaban que las mujeres estaban profundamente influenciadas por la retórica religiosa, ya que era mucho más probable que asistieran a la iglesia que los hombres, y porque la iglesia financiaba diversas sociedades y asociaciones de caridad. De hecho, la considerable oposición a la extensión del voto a las mujeres en la década de 1930 provino de la izquierda y de los republicanos, que temían que su concesión aumentara el poder de la Iglesia. Temma Kaplan [4] ha sugerido que la oposición anarquista a la iglesia (y a las estructuras familiares tradicionales que apoya) puede haber alejado a un número significativo de mujeres de ella y, como resultado, ha provocado que el movimiento en su conjunto considere las cuestiones de la mujer sólo como algo marginal. La combinación de estos factores probablemente explica la relativa falta de atención a la igualdad económica de las mujeres dentro de las principales organizaciones anarquistas, aunque la igualdad salarial era un aspecto importante del programa de Mujeres Libres, como veremos.
Pertenencia a colectivos
La cuestión de las normas y los criterios de adhesión también es compleja. Los colectivos basaban su legitimidad en estructuras de autoridad democráticas y en un sistema de toma de decisiones en asambleas, en las que todos los miembros participaban y cada uno tenía un voto. Pero quiénes eran elegibles para ser miembros Bernecker concluye que todos los habitantes de un pueblo tenían derecho a votar aunque señala que Hugh Thomas [5] sostenía que era común que sólo los trabajadores varones estuvieran presentes en las asambleas. Mi propia investigación sugiere que la situación probablemente variaba de un pueblo a otro. Muchos de los relatos publicados en el Boletín de Información de la CNT-FAI contienen frases como «En el colectivo, todos son trabajadores, tanto mujeres como hombres», o «El colectivo está formado por todas las personas mayores de 18 años, de ambos sexos». Por otro lado, los relatos del colectivo leridano rara vez mencionan a las mujeres, y cuando lo hacen, casi nunca por su nombre. La mujer aparece como compañera, lo que sugiere que no se las consideraba miembros al mismo nivel que los hombres.
Esta ambigüedad también dificulta la estimación de la participación en el liderazgo y la toma de decisiones dentro de los colectivos. Los relatos de algunas de ellas, así como las entrevistas con los miembros masculinos, sugieren que la participación de las mujeres en la toma de decisiones era bastante limitada. Sin embargo, dada la devaluación de la imagen de la mujer en la sociedad en general, estos relatos no deben tomarse necesariamente como indicativos del nivel de participación de las mujeres. Sin embargo, varios de ellos también informaron de que las mujeres solían guardar silencio en las reuniones, un silencio que atribuían a la escasa experiencia en hablar en público. Esto se convertiría en un punto importante en los programas de Mujeres Libres.
Es posible, por supuesto, que entonces, como ahora, las mujeres hicieran mucho y recibieran poco o ningún reconocimiento a cambio. Soledad Estorach nos contó, por ejemplo, que había ciertos colectivos en Aragón en los que los primeros delegados de pueblo eran mujeres. ¿Por qué? Porque los hombres solían estar fuera de casa durante largos periodos para cuidar de los rebaños. Las que mantenían el pueblo vivo a diario eran, de hecho, las mujeres. Pero en todos los casos, el papel de liderazgo de las mujeres en estos pueblos era más la excepción que la regla.
Hasta cierto punto, los colectivos lograron mucho. Las mujeres participaron activamente en muchos colectivos rurales e incluso ocuparon puestos de liderazgo en algunos de ellos. Especialmente en aquellos que reconocían y pagaban el trabajo de las mujeres, éstas empezaron a ser vistas como algo independiente. En un sentido más general, la autonomía social de las mujeres mejoró. Mientras que en el periodo prerrevolucionario las mujeres rurales rara vez, o nunca, salían a menos que estuvieran acompañadas por un hombre (excepto, quizás, para ir de compras), las jóvenes de las zonas rurales empezaron a salir más libremente, incluso a los bares, por ejemplo, con otras amigas. En un número importante de zonas, los matrimonios comerciales terminaron, aunque la familia nuclear siguió siendo la norma.
Sin embargo, a pesar del compromiso de larga data de la CNT con la igualdad de las mujeres en la esfera económica, sin una atención especial a la igualdad y la participación de las mujeres, lo que pueden lograr los colectivos tiene límites. Incluso en los términos aceptados por la CNT (que basa la igualdad de las mujeres en la participación en la fuerza de trabajo), los colectivos se quedaron cortos en varios puntos importantes.
La mayoría de ellos trataban a las mujeres como trabajadoras secundarias y situaban a las mujeres casadas, en particular, en una especie de mundo económico inferior. De hecho, la negativa a tratar la subordinación de las mujeres como una cuestión en sí misma preservó la división pública/privada que identificaba a las mujeres con el hogar y las tareas domésticas y limitaba su capacidad para lograr la igualdad en la esfera económica más amplia. Además, en ausencia de esta atención específica a la subordinación de las mujeres, las estructuras de género, aparentemente neutras en cuanto a la participación, reprodujeron efectivamente las disparidades de género existentes. Sin desafiar la dicotomía público/privado y la división del trabajo en función del género, la mayoría de las mujeres no se veían a sí mismas (ni a sus compañeros varones) como participantes plenamente iguales en la transformación revolucionaria del mundo rural.
El papel de la mujer revolucionado por Mujeres Libres
Mujeres Libres fue fundada en 1936 por grupos de mujeres independientes afiliados a la CNT, la FAI o la FIJL, con el objetivo de emancipar a las mujeres para que ocuparan su lugar en el movimiento revolucionario. Aunque todas las fundadoras eran miembros de estas organizaciones del movimiento libertario, las iniciadoras (como les gustaba llamarse a sí mismas) consideraron que era necesaria una organización separada para que las mujeres superaran su triple esclavitud de ignorancia, feminidad y producción. Desde su creación a principios de 1936, Mujeres Libres se extendió (con la ayuda de anuncios en los medios de comunicación anarquistas y antisindicalistas) a ciudades y pueblos de todas las zonas controladas por los republicanos.
Muchas de sus actividades eran de carácter educativo. Sus programas, sobre todo en las zonas rurales, respondían tanto a los logros como a las limitaciones de las colectivizaciones revolucionarias. Para Mujeres Libres, la emancipación de las mujeres no sólo sería resultado de su integración en la fuerza de trabajo. Esto se debe a que las fuerzas de la subordinación no sólo actúan en la esfera económica. La Iglesia, por ejemplo, reforzó esta subordinación en muchos ámbitos, no sólo en el religioso. Como resultado, la mayoría de las mujeres no estaban totalmente preparadas para ocupar su lugar como participantes en igualdad de condiciones, incluso si se les daba la oportunidad. Mujeres Libres tomó al pie de la letra (aunque no siempre de forma explícita) el principio anarquista de que la preparación de la revolución es la propia revolución, insistiendo en que la subordinación de las mujeres en la llamada esfera privada no podía abordarse si las mujeres no asumían papeles activos en la revolución social.
Mujeres Libres se centró en los vínculos entre la subordinación económica, cultural (incluyendo, de manera importante, la religión) y sexual. Según la organización, la superación de su subordinación como mujeres era una condición esencial para su participación activa en la revolución. Como escribió Emma Goldman (ferviente partidaria de Mujeres Libres) [6] en el número de diciembre de 1936 de Mujeres Libres, está claro que no puede haber verdadera emancipación mientras exista la dominación de un individuo sobre otro o de una clase sobre otra. Y no puede haber emancipación de la raza humana mientras un sexo domine al otro. Por lo tanto, los programas de Mujeres Libres incluían diferentes componentes, animando a las organizaciones anarcosindicalistas y de otros movimientos a tomarse en serio a las mujeres y su subordinación, trabajando juntos en estas organizaciones mayoritariamente masculinas para formar a las mujeres para que ocupen su lugar en el mundo salarial y, lo más importante, participando en programas de concienciación para contrarrestar la influencia de la Iglesia y animar a las mujeres a desempeñar un mayor papel en la revolución.
Educación
La educación fue el eje de los programas de empoderamiento de Mujeres Libres y se concretó principalmente en debates sobre casos de éxito. La educación (libre de los puntos de vista tradicionalistas propagados por la iglesia y las instituciones educativas controladas por el Estado) era esencial para liberar las capacidades de las mujeres y convertirlas en miembros de pleno derecho del movimiento y de la nueva sociedad. El aspecto más fundamental de estos programas fue la cruzada contra el analfabetismo. La vergüenza por esta desventaja cultural impidió que muchas mujeres se implicaran activamente en la lucha por el cambio revolucionario. Saber leer y escribir debía convertirse en una herramienta para desarrollar la confianza en uno mismo y una participación más activa. En las ciudades y pueblos, Mujeres Libres abrió programas de alfabetización básica y cursos de actualización. En su esfuerzo por apoyar a las mujeres rurales, por ejemplo, Mujeres Libres creó escuelas agrícolas para las jóvenes que habían regresado de las ciudades para participar en el trabajo rural, con el objetivo de enseñarles las habilidades que les permitirían integrarse más fácilmente en la agricultura colectivizada de sus pueblos de origen. Además, a nivel regional y nacional, la organización había creado comités centrados en la cultura y la propaganda, para difundir el mensaje de forma oral y escrita. En Barcelona, un grupo emite regularmente en la radio.
Otros recorrieron el campo catalán para dirigirse a los que no podían ser contactados por escrito o por propaganda radiofónica. Dada la elevada tasa de analfabetismo, especialmente entre las mujeres, estos mensajes verbales eran especialmente importantes.
Pepita Carpena [7], que viajó como representante de Mujeres Libres a las aldeas rurales, contó su experiencia.
«Reuníamos a las mujeres y les explicábamos… que no había un papel claro para las mujeres, que no debían perder su independencia, pero que una mujer puede ser madre y compañera al mismo tiempo… Las jóvenes se acercaban a mí y me decían: ‘Es muy interesante lo que estás diciendo’. Nunca lo habíamos oído antes. Es algo que sentimos pero no sabemos’…
¿Las ideas que más les interesaban? Hablando del poder de los hombres sobre las mujeres… Hubo una especie de clamor cuando usted dijo ‘No podemos dejar que los hombres se crean superiores a las mujeres, que tengan derecho a mandarlas’. Creo que las mujeres españolas esperaban con impaciencia ese discurso.
Empleo
Mercedes Comaposada [8], una de las fundadoras de Mujeres Libres, describió el lugar y la importancia de los programas de empleo en los planes generales de empleo de la organización. Junto con la educación, el trabajo es la clave del autodesarrollo de las mujeres. «Queríamos abrir el mundo a las mujeres, permitirles desarrollarse de la manera que quisieran». Mujeres Libres veía el trabajo como una parte necesaria e indispensable de la vida. El ser humano tiene la capacidad de utilizar la tecnología para aligerar la carga de trabajo, para estructurar la producción de manera que las máquinas estén a su servicio y se acabe la explotación de unos sobre otros. El trabajo debe ser una expresión de la capacidad y la creatividad humanas, un requisito para la libertad. La concepción del trabajo como parte de una vida plena era especialmente importante para las mujeres que, hasta entonces, habían sido declaradas no aptas para el trabajo productivo. Mujeres Libres insiste en que el trabajo contribuye tanto al progreso social general como a la emancipación de las mujeres en particular, al permitirles ser y sentirse miembros productivos de la sociedad. En este sentido, los programas de Mujeres Libres iban en contra no sólo de las normas sociales existentes, sino también de las perspectivas propuestas por las organizaciones de mujeres y sindicales apoyadas por la Iglesia.
Además de trabajar con los sindicatos para desarrollar programas de aprendizaje en el sector industrial, Mujeres Libres preparó a las mujeres para trabajar en las zonas rurales, en la mayoría de los casos creando centros experimentales de agricultura y avicultura e impartiendo a las mujeres los conocimientos necesarios para participar en la producción rural. Algunos artículos del periódico Mujeres Libres estaban dirigidos específicamente a las mujeres rurales, proporcionándoles la educación que necesitaban para ocupar su lugar en la producción:
«Las armas por sí solas no son suficientes, camaradas rurales. Tampoco lo son las fuerzas combinadas de todos. Debemos cambiar el ritmo de producción y producir más, mucho más ….
¿Cómo se puede hacer esto?
Organizando equipos, grupos de mujeres físicamente fuertes, que tengan los conocimientos necesarios para trabajar en el campo y formando a dos o tres mujeres en técnicas agrícolas para cada uno de estos grupos… De este modo, los trabajadores agrícolas producirán más con menos trabajo.
En los cursos de Mujeres Libres podrás prepararte para este nuevo ritmo de trabajo tan necesario, adquiriendo conocimientos sobre agricultura, avicultura y administración rural.
Campesina, siempre has estado en el campo, siempre con las manos cruzadas sobre la cabeza, esperando, cansada, oscura y triste, como una planta más, devaluada y esclavizada. Habéis esperado las nubes, las tormentas, las inundaciones, el recaudador de impuestos… todos los desastres y calamidades de la vida rural… Campesina, ya nos hemos librado de los antiguos propietarios y los campos se ríen. Con los viejos maestros, el analfabetismo, la suciedad, los innumerables niños, todo esto desaparecerá…»
En Barcelona, Aragón y Valencia existían centros agrícolas experimentales que ofrecían este tipo de cursos, y a ellos acudían mujeres de muchos pueblos de los alrededores. Por ejemplo, Mujeres Libres citó un colectivo de Amposta que tenía una nueva cooperativa de producción de pollos, dirigida por una mujer. La directora había sido enviada por el colectivo a un instituto financiado por Mujeres Libres para aprender a organizar y gestionar el trabajo.
Aunque Mujeres Libres describió a menudo el funcionamiento de estos colectivos sin destacar especialmente la división sexual del trabajo en general (los hombres solían trabajar en el campo, las mujeres en las tiendas y lavanderías), o el claro principio de que la responsabilidad principal de las mujeres era criar a los hijos y realizar las tareas domésticas, la organización reclamó continuamente la plena participación de las mujeres en la vida social y económica:
«¡Qué hermosa sería la vida con madres y hermanas educadas! ¡Qué rápido se transformaría la sociedad si las mujeres participaran en la lucha social!
Un Aragón profundamente libertario, con campos bien cultivados, hombres de acero, el Aragón de las luchas por objetivos revolucionarios, también tiene sus mujeres valientes. Mujeres que también son capaces de sustituir a los hombres en el campo…»
Sensibilización
A través de todas estas acciones educativas, Mujeres Libres trató de concienciar a las mujeres sobre su participación social y política. Casi todos los números del periódico dedicaban al menos un artículo a mujeres activistas en el ámbito social y político, o a los logros de mujeres destacadas, ya sea en la España contemporánea o en otros contextos históricos o geográficos. Tratando de llegar con su mensaje tanto a las mujeres no afiliadas como a los hombres anarquistas, Mujeres Libres publicó artículos en otras publicaciones periódicas anarquistas como Acracia, Ruta, CNT y Tierra y libertad, que trataban sobre la participación de las mujeres en las luchas revolucionarias. Representantes de Mujeres Libres se unieron a las de la CNT, la FAI y la FIJL en giras de propaganda por zonas rurales, dando a conocer a los trabajadores (a menudo analfabetos) las ideas y prácticas libertarias. Las emisiones de radio complementaban estas giras. Además, folletos y panfletos, así como exposiciones fotográficas en Madrid y Barcelona, pusieron de relieve los logros y acciones de las mujeres.
Por último, Mujeres Libres intentó dar una idea de cómo sería la vida de las mujeres desinhibidas y emancipadas. La situación de las mujeres es diferente a la de los hombres, aunque hombres y mujeres están comprometidos juntos en la lucha por superar las relaciones de dominación que les son impuestas desde el exterior (por el capitalismo, sobre todo). Las mujeres tuvieron que librar una batalla adicional por su libertad interior, su sentido de la individualidad. En esto tuvieron que luchar solas y, todavía con demasiada frecuencia, contra la oposición de sus compañeros o familiares varones.
«Sin embargo, cuando hayáis alcanzado vuestra meta, no perteneceréis a nadie más que a vosotras mismas… Os convertiréis en personas con libertad, con igualdad de derechos sociales, en mujeres libres en una sociedad libre que habréis construido junto a los hombres, como sus verdaderas compañeras. La vida será mil veces más bella cuando las mujeres sean verdaderamente libres.
Además de estos programas destinados a desarrollar las habilidades de las mujeres para que puedan participar más plenamente en la transformación revolucionaria, otras actividades abarcaron una amplia gama de otros temas. Mujeres Libres se ocupaba de cuestiones de sexualidad, como el control de la natalidad y la maternidad deseada, ofrecía cursos y folletos sobre la crianza y el desarrollo de los niños, y financiaba institutos que formaban a los profesores en nuevos métodos educativos más abiertos para preparar a los jóvenes para el futuro, Las exigencias de la guerra, por supuesto, no eran suficientes para que la política del gobierno funcionara, pero era importante asegurar que la política del gobierno fuera coherente con las necesidades del pueblo.
Las exigencias de la guerra, por supuesto, impusieron límites a los logros de Mujeres Libres. La organización se atribuye entre 20.000 y 30.000 miembros, casi todos de clase trabajadora, y muchos en zonas rurales. Miles de estas mujeres participaron en actividades educativas de todo tipo. Sin embargo, la crisis económica provocada por la prolongada guerra civil limitó tanto la financiación como las posibilidades de una gran reorganización social. El proyecto de los liberatorios de prostitución, por ejemplo, nunca pasó de la fase de proyecto.
En general, quizás el aspecto más importante de las actividades de Mujeres Libres ha sido su propia existencia como organización autónoma e independiente, que persigue sus propios objetivos y prioridades. Su existencia, en efecto, refleja un contexto organizativo que Mujeres Libres intentaba comunicar a nivel individual, la necesidad de que las mujeres se determinen a sí mismas. De hecho, la insistencia en organizar la autonomía y la autodeterminación se convirtió en una importante fuente de tensión en el movimiento más amplio. La CNT y la FAI no veían la necesidad de una organización femenina autónoma, ni de una atención especial a la subordinación de las mujeres.
En opinión de las grandes organizaciones del movimiento, el trabajo de Mujeres Libres con las mujeres debía ser emprendido (y entendido) como auxiliar del trabajo de las llamadas organizaciones de lucha de clases mixtas no sexistas. No veían la necesidad de una organización independiente por y para las mujeres con autoridad para desarrollar y aplicar sus propios programas educativos y emancipadores. Así, aunque miembros individuales de la CNT y la FAI participaron en varios proyectos conjuntos con grupos de Mujeres Libres a nivel local, ni la CNT ni la FAI, como organizaciones nacionales, dieron nunca a Mujeres Libres el respeto y el apoyo financiero que la organización merecía. Para las mujeres de Mujeres Libres, esta falta de apoyo era especialmente irritante dado el apoyo activo del Partido Comunista Español a los grupos de mujeres afiliados a él. Por supuesto, estos últimos no eran muy autónomos y no estaban muy abiertos a la autodeterminación en el sentido que Mujeres Libres la entendía. Y en el contexto más general de la guerra civil, el partido comunista tenía más recursos que las organizaciones del movimiento libertario. Las representantes de Mujeres Libres argumentaron continuamente, sin éxito y con mayor vehemencia en el congreso conjunto de las organizaciones del movimiento libertario en octubre de 1938, que merecía el reconocimiento oficial como cuarta rama autónoma del movimiento (junto a la CNT, la FAI y la FIJL), y que este trabajo con las mujeres era esencial para el éxito del proyecto revolucionario general. Sin embargo, estos argumentos cayeron en gran medida en saco roto. Las principales organizaciones se negaron a reconocer el vínculo establecido por Mujeres Libres entre autonomía y emancipación y, en consecuencia, se negaron a apoyar a la organización como entidad autónoma.
Sin embargo, el escaso avance de la revolución social, a pesar de todo lo que han conseguido los colectivos, demuestra la importancia de la perspectiva de Mujeres Libres. En vista de las exigencias de la situación bélica, un gran número de mujeres, tanto en las zonas urbanas como en las rurales, se orientaron hacia trabajos no tradicionales. En las zonas rurales, muchas mujeres asumieron con entusiasmo nuevas funciones, rompiendo las barreras de género y los modelos sociales que parecían inalterados durante generaciones. Estos nuevos roles económicos fueron seguidos por nuevos patrones de relaciones sociales. Pero sin un desafío explícito y directo a la subordinación de las mujeres y a la división entre lo público y lo privado, y sin programas específicos dedicados a la emancipación de las mujeres, había límites a lo que éstas podían lograr, a pesar del contexto revolucionario. La experiencia de las mujeres rurales, incluso en este contexto limitado, parece validar la perspectiva anarquista original sobre la dominación y el cambio social: que el enfoque en las cuestiones económicas por sí solo es insuficiente. La erradicación efectiva de la dominación requiere la emancipación de los individuos en diversos ámbitos, teniendo en cuenta sus condiciones de vida específicas. La acción revolucionaria -incluso la anarquista- no puede ser ciega al género.
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